联合国教科文组织的一份报告中这样预言：“从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦。”航空实验班学生都是十五六岁的孩子，正处于青少年心理障碍的初发期、易发期和多发期，就这个年龄段的学生来说，主要会有以下几个方面的问题：
情绪方面。表现为情绪不稳定，遇事急躁，容易冲动，不善于控制自己。兴趣来就兴奋、积极，兴趣一过，便消极、颓废。
性格方面。孤僻、狭隘、自私、自卑，缺乏朝气，不善于处理人际关系，同学之间一旦因小事闹矛盾，便长时间难以解脱，自责、忧郁、焦虑。
自我意识方面。对自己缺乏全面的认识，缺少自我解剖能力，自尊心和自信心不强，自律性也很差。
意志品质方面。胆小怕事，优柔寡断，缺乏毅力，容易动摇，畏惧困难，对家庭、社会缺乏责任感，对挫折的心理承受能力差。
对于航空实验班学生来讲，由于身处不同于以往的环境、教育管理、纪律约束等等，产生的各种不适应的心理问题可能会加剧，如环境适应、角色适应、观念适应、人际关系、学习困难等等，这些都和他们的学习和生活有很大关系。因此，我们需要的是会学习的人，会做事的人，会共同生活的人，会生存的人，这一点应该是我们教育者必须明确的，只有这样才能有明确的学习目的，才能克服学习生活中的一切消极因素，使得学生了解自己未来发展的需要，学习才有动力。
