人们能够看到外界的图像是不同器官协作的结果：视觉信息从眼球进入，在视网膜上光信号转变为电信号，然后再层层传递到大脑视觉皮层的各个脑区进行更深入的加工处理，最终形成人们所意识到的画面。也就是说，良好的视力需要眼球和视觉皮层的功能均正常。光线进入眼睛后，经过屈光系统发生折射，在视网膜上形成倒立、缩小的实像的生理功能称为眼地屈光。当我们看东西时，只有当图像正好落在视网膜（类似于照相机的胶卷）上我们才能看清，落得太前（近视）、太后（远视）或是“胶卷”附近不止一个图像（散光）时，我们都会觉得模糊，这些情况称为屈光不正。因此，通过佩戴眼镜”矫正屈光，能够让图像重新落到视网膜上，从而帮助我们恢复正常视力。
同样，通过提高视觉皮层的功能也有助于提高视力。视知觉学习就是提高视觉皮层（摸摸自己的后脑勺，视觉皮层就位于那里）的功能而提高视力。例如，从眼睛进入100个视觉信号，我们能够在视觉皮层接收10个；而在视知觉学习训练后，视觉皮层的功能提高了，进入100个信号我们能够接收50个，因此我们的视力就提高了。这就是视知觉学习的原理，大家想一想和屈光没有直接的关系吧。因此，视知觉学习虽然能够提高视力，但对于眼球的屈光没有影响。
在目前的招飞工作中，视力检查包括C字表视力和屈光检查，其中任意一项达不到标准即被认为不合格。视知觉学习能够帮助提高视力，但是对于那些屈光已经不合格的同学来说，这种训练方法不能帮助他们顺利通过体检。因此，大家平时还是要好好爱护自己的视力。
